
Los estudiantes, provenientes de comunidades dominicanas en Estados Unidos, Europa y el Caribe, fueron seleccionados por su excelencia académica, liderazgo comunitario y compromiso con los valores dominicanos.
El funcionario presentó la hoja de ruta reciente de la cartera educativa, centrada en pilares como los docentes, las familias, los estudiantes, la sociedad civil y los servidores del sistema educativo.
EducaciónEl martesEl ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, delineó hoy una ambiciosa estrategia para potenciar la productividad, el empleo y la formación ética en la República Dominicana, durante su participación como orador principal en el almuerzo de la Cámara Americana de Comercio de la República Dominicana (AMCHAMDR). El ministro enfatizó que la innovación y los empleos del mañana comienzan en las escuelas.
De Camps presentó la hoja de ruta reciente de la cartera educativa, centrada en pilares como los docentes, las familias, los estudiantes, la sociedad civil y los servidores del sistema educativo. Esta estrategia responde a prioridades específicas:
Alfabetización real, formación técnica articulada con el sector productivo, cobertura e inclusión,
educación en valores, transparencia en la gestión territorial.
"El empleo del futuro empieza en el aula. Debemos formar no solo para obtener títulos. Debemos formar competencias: habilidades técnicas, pensamiento crítico, resolución de problemas, inteligencia emocional y trabajo en equipo", subrayó De Camps ante una audiencia de empresarios, líderes académicos y representantes de la sociedad civil.
El funcionario señaló que la República Dominicana tiene las condiciones para dar un salto cualitativo y cuantitativo hacia una política basada en la formación técnica, competencias digitales desde la Primaria y la identidad nacional, siguiendo el ejemplo de países como Corea del Sur, Estonia e Irlanda.
Metas Ambitantes y Reactivación del Pacto por la Educación
La propuesta del ministro incluye una meta de formar 140,000 técnicos para 2028 y 400,000 jóvenes capacitados en inglés técnico a través de un plan nacional ya en ejecución.
"La educación para el empleo es una política de desarrollo y es parte de la visión del presidente Luis Abinader, que estamos decididamente comprometidos a ejecutar y a fortalecer aún más. Y es que esta es la vía más efectiva para transformar talento en crecimiento y formación en movilidad social ascendente", destacó De Camps.
Durante su exposición, el ministro propuso reactivar el Pacto Nacional por la Educación como una estrategia común entre el Estado, la ciudadanía y el sector privado. El objetivo es garantizar calidad y pertinencia en todos los niveles educativos, desde la educación inicial hasta la formación universitaria.
Énfasis en la Formación Ética y la Corresponsabilidad Social
De Camps también insistió en la necesidad de formar ciudadanos con carácter ético, no solo trabajadores competentes. Por ello, a partir del ciclo escolar 2025-2026, la asignatura de Moral, Cívica y Ética Ciudadana será impartida de manera estructural en todo el sistema educativo.
"Educar en valores compartidos es una estrategia de sostenibilidad nacional. Y esa apuesta comienza en la escuela", enfatizó.
El ministro resaltó que la educación no puede avanzar sola; necesita el tejido social que la sustenta. Subrayó que exigir resultados al sistema educativo es importante, pero no suficiente. "Hay que participar activamente en su construcción. Por eso, hoy no hago un llamado a la filantropía. Hago una convocatoria a la corresponsabilidad institucional", añadió.
Perspectiva Empresarial sobre el Talento Humano
Por su parte, la presidenta de AMCHAMDR, Francesca Rainieri, destacó el crecimiento económico promedio anual del 5% en la República Dominicana en los últimos años. Sin embargo, advirtió que este crecimiento no será sostenible sin "talento humano preparado para los desafíos de este siglo".
"Desde la transformación digital hasta las nuevas cadenas logísticas, necesitamos asegurarnos de que nuestra fuerza laboral esté alineada con las demandas reales del mercado y de la sociedad", explicó Rainieri.
Subrayó la importancia del capital humano calificado en el contexto de las oportunidades de nearshoring, que han posicionado al país como un destino estratégico para empresas internacionales. "Para las compañías que evalúan invertir en República Dominicana, saber que encontrarán aquí profesionales aptos para los empleos que requieren no es una opción; es una necesidad", afirmó.
En el almuerzo participaron también William Malamud, vicepresidente ejecutivo de AMCHAMDR, viceministros y directores del MINERD, así como destacados líderes empresariales del país.
Los estudiantes, provenientes de comunidades dominicanas en Estados Unidos, Europa y el Caribe, fueron seleccionados por su excelencia académica, liderazgo comunitario y compromiso con los valores dominicanos.
Rafael Santos Badía, director general del INFOTEP, enfatizó la importancia de reconocer el conocimiento práctico, adquirido fuera del aula, con el mismo valor que el saber académico tradicional.
También resaltó la disparidad en los requisitos de inscripción para estudiantes extranjeros en comparación con los dominicanos, así como las largas listas de espera ante la escasez de espacios y los distintos registros entre centros.
El funcionario presentará una propuesta integral orientada a formar ciudadanos competentes, con capacidad de inserción laboral y comprometidos con los valores democráticos.
Además de las rondas eliminatorias y las competencias, el campeonato ofreció una rica agenda cultural y espacios dedicados al intercambio.
La entidad sostiene que los estudiantes del Distrito Educativo 15-03 cuentan con la indumentaria necesaria para su regreso a clases el 25 de agosto
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