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title: "Indotel impulsará inclusión digital de estudiantes con sordoceguera y discapacidad múltiple"
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description: "Guido Gómez Mazara anunció un levantamiento técnico para identificar las necesidades tecnológicas de la Escuela José Manuel Rodríguez Tavares"
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date_published: "2026-10-21T16:23:00-04:00"
date_modified: "2026-10-21T16:31:14-04:00"
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# Indotel impulsará inclusión digital de estudiantes con sordoceguera y discapacidad múltiple

![Guido Gómez Mazara](/download/multimedia.normal.ba8d8b11ecb2f529.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

El presidente del Consejo Directivo del Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (Indotel), Guido Gómez Mazara, anunció que impulsará acciones para fortalecer la infraestructura tecnológica de la Escuela de Sordoceguera y Discapacidad Múltiple José Manuel Rodríguez Tavares, con el propósito de promover la inclusión digital y mejorar los servicios que recibe su comunidad educativa.

El funcionario informó que se coordinará un levantamiento técnico para identificar las principales necesidades del centro y establecer prioridades de intervención, durante una visita a sus instalaciones.

Explicó que la iniciativa busca identificar soluciones tecnológicas adaptadas a las condiciones de los estudiantes, el personal docente y las familias, como parte de los esfuerzos para ampliar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación.

“La política de inclusión tiene que ir más allá del discurso e incorporar elementos de orden práctico”, expresó Gómez Mazara, al destacar la necesidad de desarrollar respuestas concretas que contribuyan a reducir las barreras que enfrentan las personas con discapacidad.

Como parte de las propuestas, el titular del Indotel planteó impulsar un programa de alfabetización digital dirigido a las madres y familiares de los estudiantes, a fin de fortalecer sus competencias tecnológicas y facilitar el uso de herramientas digitales en la vida cotidiana.

Asimismo, propuso evaluar soluciones innovadoras, entre ellas una aplicación que permita notificar la llegada de los estudiantes al centro educativo o al transporte escolar, así como dispositivos electrónicos de seguridad y herramientas basadas en inteligencia artificial que faciliten el acceso a la información mediante recursos de audio.

Gómez Mazara precisó que estas iniciativas deberán evaluarse de acuerdo con las necesidades identificadas y su viabilidad técnica, para garantizar que las soluciones respondan a las condiciones particulares de los estudiantes y sus familias.

El funcionario también resaltó la importancia de fortalecer las alianzas entre instituciones para identificar oportunidades de cooperación, ampliar el acceso a dispositivos tecnológicos y promover la formación digital de comunidades que requieren atención prioritaria.

El levantamiento técnico permitirá establecer las necesidades del centro y definir posibles acciones para incorporar la tecnología como una herramienta de apoyo a la educación, la autonomía y la inclusión social de los estudiantes con discapacidad.

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