Gobierno, UASD y gremios acuerdan impulsar reforma integral del sistema educativo dominicano
El Ministerio de Educación (MINERD), el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT), la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y los principales gremios magisteriales acordaron impulsar un proceso de diálogo y concertación para consensuar una reforma integral del sistema educativo dominicano, que abarque desde la enseñanza preuniversitaria hasta la educación superior y técnica.
Las instituciones anunciaron que la iniciativa no contempla la fusión de los actuales ministerios de Educación, sino la construcción de un nuevo marco legal e institucional que permita superar las deficiencias estructurales del sistema, elevar la calidad de la enseñanza y garantizar los derechos adquiridos por el magisterio y los distintos sectores vinculados a la educación.
El compromiso fue asumido mediante una declaración conjunta suscrita por el MESCyT, el MINERD, la UASD, la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Federación de Asociaciones de Profesores de la UASD (FAPROUASD), con el acompañamiento del Observatorio Dominicano de Políticas Públicas de esa academia.
Como parte de los trabajos, las entidades convocaron para el próximo 23 de noviembre al seminario nacional «Hacia una Reforma Transformadora de la Educación: consenso Nacional de respuesta a los desafíos del desarrollo integral de la República», que tendrá lugar en la Biblioteca Pedro Mir de la UASD.
La actividad reunirá a representantes de los distintos niveles educativos, organizaciones sociales, gremios y ciudadanos interesados en aportar a la construcción de una propuesta de transformación del sistema educativo.
El seminario comenzará con un panel de cinco exposiciones centrales sobre el contexto general de la educación dominicana, en el que participarán el rector de la UASD, Jorge Asjana David; el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía; el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps; el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, y el titular de FAPROUASD, Pastor de la Rosa.
La declaración establece, además, la instalación de una Mesa Técnica Nacional encargada de sistematizar las propuestas y elaborar un proyecto de ley de consenso que sirva de base para transformar el sistema educativo.
También contempla consultas temáticas y encuentros regionales en las zonas Norte, Este, Sur y el Gran Santo Domingo, con el propósito de garantizar la participación de los distintos sectores y recoger las opiniones de la ciudadanía.
Seis mesas de trabajo
El proceso de discusión estará organizado en seis mesas temáticas que abordarán las condiciones actuales del sistema educativo; los modelos de gobernanza y los ejes transversales de la educación; la descentralización y participación de la comunidad educativa; el marco constitucional y legal; el financiamiento y los derechos adquiridos, así como la ciencia, la tecnología y la innovación.
Las instituciones explicaron que los debates tomarán como referencia el proyecto de ley que prepara una comisión oficial del Gobierno, además de las propuestas formuladas por organizaciones especializadas y actores del sector educativo.
El documento que finalmente será sometido al Congreso Nacional deberá surgir de ese proceso de diálogo, discusión y concertación entre los distintos sectores involucrados.
Entre los aspectos que deberán quedar garantizados en la reforma figuran los derechos y conquistas históricas del magisterio, las garantías laborales y sindicales, así como los compromisos de financiamiento público de la educación, incluido el 4 % del producto interno bruto destinado a la educación preuniversitaria y el 5 % del presupuesto correspondiente a la UASD.
Los promotores de la iniciativa señalaron que uno de los objetivos fundamentales del seminario será identificar los puntos de coincidencia, consolidar los acuerdos y establecer mecanismos para abordar las diferencias que puedan surgir durante las discusiones.
Con este proceso, las instituciones buscan construir una propuesta de reforma educativa desde la participación ciudadana y el consenso nacional, que permita convertir la educación en un instrumento fundamental para el desarrollo sostenible y la transformación de la sociedad dominicana.