El director del Archivo General de la Nación, Roberto Cassá, calificó de “temerarias y deshonestas” las acusaciones formuladas por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) contra los libros de texto de historia de quinto y sexto grado de la educación primaria, elaborados bajo la responsabilidad de esa institución.
El historiador aseguró que las críticas carecen de fundamento y sostuvo que, aparentemente, el presidente del gremio magisterial no ha leído los textos que cuestiona.
Cassá explicó que los libros fueron elaborados tomando como base el currículo vigente del Ministerio de Educación, aunque destacó que los textos escolares poseen cierta libertad en el desarrollo de los contenidos y no siguen literalmente el currículo.
Indicó que, en el caso de la historia dominicana, los temas abordados van desde la prehistoria de la isla hasta finales del siglo XX, mientras que algunos aspectos del presente siglo son tratados de manera secundaria y desde una perspectiva contemporánea.
Entre esos temas mencionó aspectos relacionados con la distribución de la población, la renta nacional o Producto Interno Bruto, las ideas y las reformas constitucionales, incluyendo un análisis de la Constitución promulgada en 2010.
Entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D'AGENDA, Cassá explicó que los textos fueron elaborados por un equipo multidisciplinario integrado por especialistas en historia, edición, documentación, pedagogía y psicología.
Señaló que, además de la narración y el análisis de hechos y procesos históricos, los libros incluyen ejercicios, coevaluaciones y otros mecanismos pedagógicos y psicológicos orientados a facilitar la comprensión y el interés de los estudiantes por la materia.
Rechaza acusaciones de “desnaturalización”
El director del Archivo General de la Nación rechazó de manera categórica el alegato de la ADP de que los textos promueven una “desnaturalización” de la historia dominicana.
Según afirmó, los contenidos están sustentados en documentos, tradiciones historiográficas y en el trabajo académico de los integrantes del equipo responsable de su elaboración.
Cassá también rechazó las acusaciones de que los libros respondan a una supuesta “Agenda 2030”, promuevan una desnacionalización o planteen una fusión con Haití.
“Todo eso son fantasías”, sostuvo el historiador, al afirmar que elaboró un documento en el que responde a las críticas y cita contenidos específicos de los textos dedicados a la historia dominicana.
Asimismo, dijo desconocer las razones por las que el gremio magisterial ha levantado estas acusaciones contra entidades académicas y consideró que esta postura representa un “servicio muy negativo” para la educación dominicana.
Cassá defendió el programa de elaboración y distribución de los libros, destacando que permite a los estudiantes acceder tanto de manera impresa como digital a materiales que, según afirmó, son actualizados y de calidad.
Finalmente, cuestionó que las críticas fueran planteadas de manera general y exhortó a que, si existe alguna objeción específica, se identifique el libro, la página y el contenido concreto que se considera incorrecto.
“Si hay alguno en particular, debió haber dicho cuál es el libro y la página donde aparecen plasmados sus alegatos”, expresó.
